-Pedimos la palabra para poder intervenir en la reunión
-Colocamos nuestra asistencia en el formulario.
PROPÓSITO. Expresarásconlenguaje geométrico la comprensión sobre
las propiedades de las formas tridimensionales. Además,combinarásestrategiasparacalculareláreayvolumendeformastridimensionales comoelprismayparalelepípedo,yplantearásafirmacionessobreestos.
ÁREA Y VOLUMEN DE UN PRISMA
CUERPOS DE REVOLUCIÓN
ÁREA Y VOLUMEN DE UN SÓLIDO DE REVOLUCIÓN
Gifs sólidos geométricos
PREGUNTA RETADORA
Halle el área y volumen de la siguiente figura compuesta:
Cono y semiesfera; ambos tienen radio 5 unidades
DIRECCIÓN DE TAREAS DE LA SEMANA 35:
4° B:
LA DIRECCIÓN DE TAREAS ESTÁ EN LOS COMENTARIOS
4° C:
lA DIRECCIÓN DE TAREAS ESTÁ EN LOS COMENTARIOS
lunes, 23 de noviembre de 2020
PORCENTAJES(Continuación)
SEMANA 34: Del 23 al 27 de noviembre
Normas de convivencia:
-Ingresamos a la reunión saludando
-Respetamos a todos y somos empáticos
-Pedimos la palabra para poder intervenir en la reunión
-Colocamos nuestra asistencia en el formulario.
PROPÓSITO. Emplearás y combinarás estrategias y procedimientos diversos para efectuaroperacionesconporcentajes.Plantearásafirmacionessobrelosporcentajes ylasjustificarásusandoejemplosypropiedadesdelosnúmerosyoperaciones.
Elaboración de porcentajes
Problemas con porcentajes(Opcional)
Gifs porcentuales
PREGUNTA RETADORA
El precio inicial de un electrodoméstico era 500
euros. Primero subió un 10 % y después bajó un 30 %. ¿Cuál es su precio actual? ¿Cuál es
el porcentaje de incremento odescuento?
DIRECCIÓN DE TAREAS DE LA SEMANA 34:
4° B:
LA DIRECCIÓN DE TAREAS ESTÁ EN LOS COMENTARIOS
4° C:
lA DIRECCIÓN DE TAREAS ESTÁ EN LOS COMENTARIOS
sábado, 14 de noviembre de 2020
PORCENTAJES
SEMANA 33: Del 16 al 20 de noviembre
Normas de convivencia:
-Ingresamos a la reunión saludando
-Respetamos a todos y somos empáticos
-Pedimos la palabra para poder intervenir en la reunión
-Colocamos nuestra asistencia en el formulario.
PROPÓSITO. Emplearás y combinarás estrategias y
procedimientos diversos para efectuaroperacionesconporcentajes.Plantearásafirmacionessobrelosporcentajes
ylasjustificarásusandoejemplosypropiedadesdelosnúmerosyoperaciones.
Elaboración de porcentajes
Problemas con porcentajes(Opcional)
Gifs porcentuales
PREGUNTA RETADORA
Una comunidad de vecinos compra al año 75.785 litros de gasóleo de
calefacción. Un invierno compran 4/7 del total a 45ptas el litro, el 60% del
resto lo compran más tarde a un precio de 41ptas. cada litro y el resto a
47ptas el litro. Hallar el coste total de la compra de ese año.
-Pedimos la palabra para poder intervenir en la reunión
-Colocamos nuestra asistencia en el formulario.
PROPÓSITO. Expresarás con construcciones, con material concreto y lenguaje
geométrico, tu comprensión sobre las propiedades de los poliedros regulares: el hexaedro regular (cubo), el tetraedro
regular (una pirámide triangular) y el octaedro regular (una bipirámide
cuadrangular). Asimismo, combinarás estrategias para calcular área y volumen de
figuras tridimensionales.
Elaboración de un octaedro
Elaboración del dodecaedro
Mi proyecto
Vivimos en una sociedad de cambios continuos en diferentes aspectos: en el trabajo, las relaciones sociales y hasta en el tiempo de descanso. Muchos ocupamos el tiempo libre con nuestra lectura favorito, música favorita, funciones de cine en casa o algún juego de mesa, actividades que son posibles en el entorno del hogar y la familia. Ante la emergencia, las personas buscan elaborar planes seguros o reinventarse y tomar sus momentos de descanso como una oportunidad para la creatividad y aprender algo nuevo, como: la pintura, juegos como crucigramas, sudokus y algunos deportes acordes a las características, expectativas e interés de cada persona. Hemos buscado, en nuestro tiempo libre, elaborar juegos de una forma creativa, dinámica y recreativa, utilizando hojas de papel, cartulinas u otros materiales reutilizables que nos permitan construir formas geométricas bidimensionales y tridimensionales.
Por ello, en la presente situación construiremos, con material reutilizable, formas geométricas tridimensionales empleando los módulos atribuidos al japonés Mitsunobu Sonobe.
Vivimos en una sociedad de cambios continuos en diferentes aspectos: en el trabajo,
las relaciones sociales y hasta en el tiempo de descanso. Muchos ocupamos el tiempo
libre con nuestra lectura favorito, música favorita, funciones de cine en casa o algún
juego de mesa, actividades que son posibles en el entorno del hogar y la familia. Ante
la emergencia, las personas buscan elaborar planes seguros o reinventarse y tomar
sus momentos de descanso como una oportunidad para la creatividad y aprender
algo nuevo, como: la pintura, juegos como crucigramas, sudokus y algunos deportes
acordes a las características, expectativas e interés de cada persona.
Hemos buscado, en nuestro tiempo libre, elaborar juegos de una forma creativa, dinámica
y recreativa, utilizando hojas de papel, cartulinas u otros materiales reutilizables que
nos permitan construir formas geométricas bidimensionales y tridimensionales.
Por ello, en la presente situación construiremos, con material reutilizable, formas
geométricas tridimensionales empleando los módulos atribuidos al japonés Mitsunobu
Sonobe.
CUBO:
Área lateral del cubo de lado L = 4LxL
Área total del cubo de lado L = 6LxL
Volumen del cubo de lado L = LxLxL
TETRAEDRO:
PREGUNTA RETADORA
Un cubo grande está constituido por 64 cubitos de 1centimetro de arista cada uno, si se pinta el cubo grande de color azul, conteste las siguientes preguntas:
1) ¿Cuántos cubitos estarán pintados de una sola cara?
2) ¿Cuántos cubitos estarán pintados exactamente en dos caras?
3) ¿Cuántos cubitos estarán pintados exactamente en tres caras?
4) ¿Cuántos cubitos no estarán pintados en ninguna cara?
